原文:
教研相长|董洪亮:“六大策略”助力高质量教研“深”发展
南戴河中学课程实施方案
孙师傅 阅9403 转593
2018年基础教育课程改革年度计划
润泽心灵之屋 阅928 转45
加强校本教研 推动学校发展
山东化工职业学院 阅348 转16
教研先行,推动课改走向新阶段|纪念课程改革20年系列⑨
nmeqyhj 阅95 转3
说说新时代的教研员
水晶苹果360 阅89 转2
郑州课改:在奔跑中调整姿态
杜伟强 阅34
如何构建高质量教研体系?《中国教育报》刊登“佛山经验”
朱觉超 阅36
课程改革中,教研员干啥
小荷才露尖尖角 阅613 转28
获奖微课制作秘籍:5个教学资源网
tnj660630 阅148 转19
刘月霞 || 指向“深度学习”的教学改进:让学习真实发生
课程教学研究 阅538 转21
“大教研”意识促教研范式转型
读书与思考2 阅878 转15
罗滨:如何培养一支高素质的教师队伍来实现高质量育人?
李功随 阅880 转16
刘月霞:新课程背景下的教研挑战
懒虫妹儿 阅36 转2
做教研的领跑者
陋室113 阅7
如何提升学校教研的效益与质量? | 关注
阅读是多么美好 阅106
“三位一体”为乡村教育注入新动能
zhb学习阅览室 阅4
校本培训五年规划
JW书斋 阅2291 转120
农村实施新课改的困难原因及对策
乐哥乐 阅1540 转58
权威发布 | 刘月霞:中国教研的价值与使命
loracy 阅2664 转58
[博文转载]教学管理讲座七之八(基层教研室工作方式的转变)
一路顺风666 阅319 转47
教研:如何发挥作用
文渊论教 阅2105 转39
教学理念向教学行为转化的过程分析
laoxuesheng 阅2739 转30
教研工作价值与使命
雪拥蓝关2013 阅323 转23
校本研究是一种学习
巨野一中高中生物网络集体备课 阅263 转21
教师个人校本研修五年发展规划 - lmczm的日志 - 网易博客
fy5878150 阅13125 转340
探析新课程、体验新课改
龙闯天涯 阅69 转7
【原创】谈课改中校长应具有的改革精神 朱仲革
古古仔 阅270 转7
刘月霞:中国教研的价值与使命
体验与探究 阅239 转7
教育说||以改革的生命力燃起教育发展创新力——20 年基础教育课程改革的潍坊实践
慕容嫣然2018 阅153 转4
王烽:实现三个突破,探索集团化办学新路径 | 专题
大奔h1wmjlcm1r 阅34 转3
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