原文：尹后庆｜新优质学校的底色与深化实践的路径
核心素养来了，你准备好了吗（转）
杨 sir    阅928    转66
十一学校再聚焦：怎么用好资源和工具，玩转教与学？
无痕教师    阅266    转5
努力做一名有效教师
教育繁星    阅364    转100
劳动教育 | 用劳动点亮儿童生命底色
如水138    阅933    转20
在武昌小学“三段两衔接”之“共话新课标”校长专场上的互动发言
云哥7tz6c7y122    阅267
读《回到教育原点》——如何做一名合格的教师
白桦树2008    阅191    转22
（读报299）仿我者死，学我者生——普通高中多样化发展路径选择_读书读报:...优势网
lirenhua    阅441    转24
邵爱国：从新发展理念中汲取学校治理智慧与营养——集团化办学思考与实践
bawuping    阅181    转4
马斌：课程基地——凸显核心素养的培育优势|课程基地建设
heitudi    阅3338    转60
校长该如何凝练办学思想
zhb学习阅览室    阅12
校本课程开发的几种现实路径
plnxftz    阅1750    转54
核心素养怎么落地？看看课题组专家和名校校长怎么说
空中猎手    阅3458    转22
新时代教研工作如何升级？大视野、宽路径和真理性
pingwba    阅646    转17
从知识的教育学到实践的教育学
歪歪的眼睛    阅655    转50
“选课走班”：我们的实践与思考
文渊论教    阅506    转10
九年一贯制学校英语课程体系构建的价值、理念与路径
GXF360    阅311    转9
【洪劬颉】教师专业发展的八一路径
daoge11    阅260    转8
新课标背景下区域推进劳动课程的路径探析
nmeqyhj    阅198    转9
作业改革，路在何方
xyz3i    阅855    转22
走向作为教师的意义世界
老刘tdrhg    阅51    转4
中小学差异教育的原理精要与实践路径
课程教学研究    阅79    转4
【清华附小100 4】2018，我们的课题年！
乘着隐形的翅膀    阅167    转2
全学科阅读：学校育人方式变革的有效路径
老友茶馆    阅276    转4
曹林/刘蓬：当代大学生美育实践路径的构想
顺其自然ca    阅100    转2
清华附小探索整体育人模式，这就是让人神往的秘密！
今夜星光灿烂    阅164
元旦快乐！2023让我们继续携手，《中小学管理》2022年总目录敬请收藏
青春rzw    阅72
做一个懂“设计”的教育人
thkabc123    阅18
市属高校转型建设应用型大学的路径选择
NENU150029    阅149
尹后庆：教育者的责任是让每一位孩子的生命价值得到焕发
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思政教育的“三程”融合路径
渐华    阅1