原文:
学习魏书生,教学要民主:七、民主式教学中没有差生(4)(二十八)
浅谈学生个性差异和差异教学
bkjhts 阅4512 转121
做一辈子教师,一辈子学做教师
教育繁星 阅687 转82
渗透情感教育 实施差异教学_为您服务教育网
张良儒图书馆 阅36 转2
深耕细作与揠苗助长——也谈过度教学
雪拥蓝关2013 阅144 转6
小学生语文学习习惯的培养
我心你可知 阅157 转6
作业是摧毁学生最后一点学习意志的真凶
好人教育 阅3
中学生厌学情绪成因初探及对策----教改探讨(142)
xgj123456 阅936 转123
让学困生的数学也“活”起来
经络养生妙 阅201 转21
让学生对美术课感兴趣
一片清馨 阅483 转6
为每一个学生的人生奠基
蓓蕾嫣然 阅107
有效的教育惩戒:从管理活动到教育艺术
张福涛lu70kpm9 阅225 转5
教师格言经典语录
snwqk1 阅23851 转125
快乐其实很简单——读<快乐教育18法>有感
尚和蒙学教育 阅1842 转124
让学生进入学习状态也是一门学问
魏魏1001 阅680 转82
做作业的境界 | You And Me 高中数学随笔
liu19an19 阅117 转5
帕夫雷什中学1-01[苏]苏霍姆林斯基
清柳飞扬 阅960 转75
《高三语文分层教学实验研究》课题结题报告
紫罗兰ilove 阅756 转44
正确对待学生的差异
李长华1 阅178
教育故事202.加德纳多元智能理论
语文梦 阅1461 转24
在语文教学中培养学生良好的个性,促进健康发展
许愿真 阅792 转18
如何在分层教学的课堂上游刃有余
凡人sypls 阅469 转10
当前推进教育公平的策略选择
3gzylon 阅182 转7
半解 | 分层教学,它的发展、理论与实施策略
孙德勤 阅207 转7
“有教无类”新解
GXF360 阅862 转5
差点教育研究001
变通致久 阅161 转3
读书笔记《在美术教学中如何面对学生的个体差异》
默言书室 阅1744 转20
天津教师招聘考试模拟真题参考答案(二)
木香草堂 阅74 转2
[转载]教育的“三个不能超越”
三木497 阅57 转2
关于差异教育、分层教学的批判性观点(之二 专题文献摘录40)
课程教学研究 阅54 转2
2016山东教师招聘考试专业知识:模拟练习题(107)
体验与探究 阅26
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