新课程理念下语文课堂教学体系重建——基于《义务教育语文课程标准（2022年版）》的分析

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学习|温儒敏：核心素养、任务群与建构主义

新课标丨崔峦：读懂语文课程标准，把握教学改革重点

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落实双减指向学科核心素养的大单元语文教学

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学习任务群视域下的散文教学实践——以《背影》一课为例

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