原文：数学教学中“过程教学”
小学数学｜说课稿范例—《三角形的内角和》
书写自我    阅31    转3
体会
灵通育馆    阅28
特级教师孙维刚老师的数学最优学习方法
gaogzhen    阅2116    转314
对初中数学教材的研究吃透与开发处理(初中数学讲座2)
一叶之舟    阅2122    转125
课堂教学有效性的实践与体会
王艳丽061    阅115    转4
人教版小学数学第六册名师辅导内容简介
xiaoai2012    阅41    转2
旧版几何《3.3三角形的内角和》教学建议
学习百眼通    阅197
有效教学讲座二之十五(有效教学的特征研究)
wdzajcx    阅627    转130
三角形内角和的教学案例
北方的山丹    阅2432    转43
课堂提问应注意的问题
欧加顺    阅2512    转36
三角形的内角教案说明
peowei    阅17
特级数学教师吴正宪|| 数学太难学了？不！
zxdmm2006    阅201    转8
“先学后教”打造灵动课堂
渊逸    阅53    转3
谈小学生数学学习习惯的培养
tllxghxx    阅120    转3
小学数学课堂中青年教师存在问题与提升路径
大少黄金屋    阅461    转3
数学课堂最大的失误，仅仅依靠做题来启发思维
中考数学宝典    阅57    转2
怎么教好小学一年级数学
天马行空111111    阅177    转2
（精品）人教版数学四年级下册三角形的内角和说课稿
11路人甲    阅24    转2
实现知识的生命价值
我的教育人生    阅62    转3
林存富 高勇：多角度提高学生的动手能力与打造初中数学探究性有效课堂
中华教育书社    阅9
数学课堂教学反思
木香草堂    阅47
《高中生数学反思能力培养》结题报告
一亿w    阅2805    转161
数学思维和数学教学
刘光文    阅2082    转148
数学教学情境如何创设初探
一曲日    阅1480    转123
数学教学中如何培养学生的观察能力
霞之馆    阅3768    转96
走进数学猜想
麓路    阅1427    转89
初中数学新课标解读
积累展示建立新型的人脉    阅2591    转83
浅谈新课标下高中数学教学问题设计
大树66    阅1804    转72
浅析数学思想方法在教学中的渗透
qnlfmy    阅838    转65
让不同层次学生在主动参与中获得成功
统领    阅653    转74