原文：用是为了更好的学——小学数学课堂学具使用有效性的实践与研究
专题二：新课程理念下空间与图形教学的研讨 第一讲
林中小鹿    阅665    转83
数学推理 | 不要害怕慢的教学，过程更重要
wangzh311    阅271    转4
人教版新课标三年级数学上册教案全册
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小学数学课堂教学情况的调研报告
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《三角形内角和》教学案例反思
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高中数学新课程理念的教学实践
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小学教师怎样撰写教学论文 - 繁星的日志 - 网易博客
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相似三角形复习课的教学反思
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积累展示建立新型的人脉    阅73
《圆的面积》学情分析方案
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小学数学概念教学中应注意的问题
草长莺飞二月天    阅3734    转90
《相似三角形的性质》教学设计
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小学数学课堂教学中学生质疑能力培养的策略研究
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“大问题”教学的导学金规则
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“少教多学”论文之五
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漫谈中小学数学教学的衔接
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促进深度学习的问题群设计策略
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以深度教学成就深度学习
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浅谈学生自主学习能力的培养
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数学课标教材的使用与教学思考
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三年级数学说课稿
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南泳霞：品视觉盛宴，悟数学教学
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电子白板在数学教学中的运用
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小学数学中怎样培养学生自主学习能力
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小学阶段，要学好数学，形象思维最重要，如何训练？
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运用建构观，科学进行多媒体辅助教学
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