原文：探索新课改下的中学历史教学
试论三维目标之过程与方法目标
小小书法家    阅25631    转284
教学设计中如何撰写三维目标？ 三者之间的关系如何？
中华教育书社    阅2648    转11
新课改下如何提高历史教学质量
高建龙的个人图书馆    阅113    转8
初中历史好课评价标准
木香草堂    阅269    转3
教师听课评课记录表
海豚哥哥1963    阅181000    转2340
小学语文新课标测试题
meizi 46    阅7663    转1001
听评课的关注点要落在哪儿
一曲日    阅2944    转678
优质思品课的六个要件
龙闯天涯    阅146    转20
落实课程标准的几点体会
莱阳好人    阅267    转6
小学语文教师专业知识
爱雅阁    阅8189    转409
课改心得体会
yanling2028    阅510    转2
“如何提高课堂实效性
亚力克斯    阅8514    转330
什么是导学案
怡蘭轩    阅7660    转219
对新课标的认识
无&涯&轩    阅5638    转212
优秀教学设计只需4个步骤即可完成！
芳草屋845    阅1854    转193
解读高效课堂中教师的“导”与“评”
plnxftz    阅807    转173
简简单单教语文
林茹图书馆    阅5034    转162
三维教学目标的设计与实施
phelips    阅3130    转157
2011版初中思想品德课程标准解读
活出样来    阅7507    转144
如何制定合理的教学目标
红袋鼠LS    阅8635    转133
新课改三维目标解读
玖百旋    阅4470    转112
把握课程标准 促进有效备课
学习快乐    阅2228    转79
新课标下教学目标刍议(人教版教学论文)
香茗室    阅193    转74
教师如何自己判断是否是一节高效率的课？
江山携手    阅527    转72
课堂教学观摩评议评什么？
亭溪秋实    阅2524    转70
刘德润:思想品德学科生活化活动式教学模式
YZY2009    阅713    转64
我国课堂教学评价标准的反思与重建
fenbi5354    阅1072    转62
新课程理念下的政治课教学目标设计研究
清柳飞扬    阅665    转49
浅谈三维目标在语文课堂教学中的有效达成
神采飞扬7    阅2820    转46
在写教案中如何确定1.知识目标 2.能力目标 3.情感态度价值观目标1.知识目标 2.能力目标 3.情感态度价值观目标各指的是什么?如何在教材中定义：1.知识目标 2.能力目标 3.情感态度价值观目标
guonengqiang    阅4451    转41