原文：0～3岁婴幼儿家庭语言教育环境现状与分析——以上海市吴泾镇为例
幼儿语言领域PCK：幼儿语言学习核心经验
欢天喜地杨    阅21734    转113
用全语言教育提升宝宝语言智能
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周兢：关注《指南》背景下的幼儿园语言教育
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亲子阅读的重要性及有效方法
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管建刚《语言的秘密》 三亿文库
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说起来头头是道，一写作文就哑火，这个问题怎么破？
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小学3、4年级竟直接决定孩子初中成绩好坏，真后悔才看到！
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语文是语言的艺术
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开发宝宝多元智能之语言智能
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语言表达能力的重要性
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幼儿核心素养的培养
新用户29911322    阅5265    转24
幼儿时期如何培养阅读习惯
Nancylin841130    阅162    转5
识字课本其实孩子自己也能编
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孩子作文写的流水账，一招学会解决大烦恼
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叶圣陶先生论“语文”的性质
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关于早期阅读的几点思索
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(95)我们班的孩子是想之不完说之不尽却写不出来？
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口语表达思维六要素，你的孩子值得拥有！
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孩子不善表达怎么办？
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[转帖]婴幼儿发展敏感期_孩子学习的关键期-中国母亲网
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聂震宁 ｜ 我对学龄前儿童分级阅读规律的一点研究
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马正：语文阅读理解老丢分？吃透这五大概念，阅读成绩翻倍
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听者无心
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德里达与解构策略
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家长会发言稿——主题为二年级孩子的写作,小学交流
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如何让孩子爱上读书
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低年级学生写话能力的培养
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浅谈幼儿阅读能力培养
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亲子阅读文献综述
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