原文：给教育部基础教育司的一封信
补课为何屡禁不止？只因“剧场效应”作怪！
闲谈集锦    阅47    转5
教育部：96.3%学校提供课后服务，超7
贯泽    阅8
私立学校老师工资高，却可以有偿补课，为何却反对有编制教师补课
书山居士    阅167
北京四中校长、史家小学校长如何看待中小学生“减负”
芳草屋845    阅95    转4
权威 | 中小学将面临无规律课堂！教育部：将“研学旅行”纳入学校教学
晶荣宏祥    阅189    转15
关于教育部新规“教育惩戒权”，一线教师有话说！
公众号_好教师    阅1122    转12
我市小学放学后校内托管服务被教育部列为基础教育典型案例
nmeqyhj    阅1143    转10
教育公平，需要推进教育市场化
天书山庄    阅163    转2
校园净土上的潜规则，你知道多少？
魔宁自媒体    阅26
杨应平：加强基础教育 提升教育质量
读书与积累写作    阅36    转2
教育部释放重磅信号!大学＇严进宽出＇现象将改变
我是谁Wrr    阅48
清晨碎语 | 就事论事，不作有罪推定（21.02.21）
无界无疆    阅30
极简识篆（55）
一洋    阅21
为教育部《义务教育劳动课程标准(2022年版)》叫好！
老朽颂明    阅244    转3
教育部：将出台教师教育惩戒权实施细则
孟溪ProbeT连山    阅168    转2
让老师放心有效实施惩戒，教育部将出台教师教育惩戒权实施细则
木香草堂    阅63
基础教育网校的发展方向
赵立琼    阅759    转22
尖子生从来都不是“补”出来的，过度补课的学生通常会存在两个问题！家长一定要提防 | 名家说家教
畅 想    阅81    转2
退休教师迎来好消息，中小学生补课条件将有所调整，家长拍手叫好
吉祥如意hywzxw    阅851
关于教师有偿补课，这是最客观的分析
lccdclzw    阅302    转5
学生培优补差是刚需，教师补课有专攻！错在“有偿”？
thchen0103    阅159    转4
新课程标准
duane1982    阅5207    转78
20220112：教育部基础教育司：寒假致全国中小学生家长的一封信
听月思雨001    阅23
【转载】对《小学生减负十条规定》的意见
izimin    阅273    转9
寻找教师丢失的“教育惩戒权”
江山携手    阅317    转9
信息技术与小学音乐教学整合的研究
果果ct    阅64    转9
王文湛：教育事关千家万户 谁都有发言权
CH加减乘除    阅194    转8
【原创】教育部出台基础教育质量评价标准
中外比上    阅660    转7
“思维型教学理论”首次应用于省级小学科学教学竞赛活动作者：现代教学技术教育部重点实验室 文静　　　　发布时间：2017-06-07　　浏览：230次 【字体: 大 中 小】 【字体: 大 中 小】
KOKOKOKO9    阅457    转7
与查有梁教授商榷
西江揽月    阅196    转5