原文：从教学内容入手观课评教──访上海师范大学王荣生教授
学生最需要什么，这是教学的起点
文化的传播者    阅732    转36
正确的教学内容是语文课堂“活”起来的保证（李云东）
廖shengquan    阅245    转35
课例沙龙
行在今天 梦在明天    阅68
重视课前预习，提高课堂教学的有效性
ipnutmhh    阅7596    转549
什么是“好的语文课”
江山携手    阅405    转19
在还原中深度解读文本——简评王君老师执教的《纪念白求恩》
明月清风7511    阅2679    转16
张祖庆：儿童创意写作课程的初步建构
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语文有效教学二点思考
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【264】站在语文课程的高度教语文
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李茹：从教学内容的角度观课评教
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【写作组优秀文章荐读】胡丹：2020-2021：我在专业阅读中提升自己
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浅谈语文教学的有效性
庄子吴松柏阅读    阅76    转2
阅读为什么需要教（读王荣生阅读教学教什么读后感）
当以读书通世事    阅199    转4
高中现代文阅读教学中的无效性教学探讨
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不要以测试代替教学
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语文课堂有效性思考
yaodao872    阅313    转13
系列讲座：教学内容的选择与教学环节的展开（第六讲）（王荣生）
缤纷生活    阅618    转93
完整地理解“语文知识”的问题 王荣生
清源渭水    阅399    转43
王荣生：“语文教学内容”何以成为问题
采菊东篱630    阅528    转13
《听王荣生教授评课》读后感
新用户4948uYsw    阅1106    转9
12 口语交际
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中学语文站孙东霞教什么还是怎么教——读《听王荣生教授评课》有感
绘诗意人生    阅85    转2
关于《秋天的雨》
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王荣生语文教学研究批判系列（上） - 新语文乐园的日志
幸福由心    阅539    转55
语文教学重点到底是什么？ （现状阐述）
新用户02176687    阅452
(1)阅读王荣生
金白水清重格    阅518    转10
生命成长需“支架”——熊芳芳《卖油翁》一课教学研习
GXF360    阅1216    转24
专家点评（余家友、成尚荣、孙景华、王荣生、 陈国安、 祝禧）
蔚蓝*    阅955    转18