培养学生良好英语语感之我见

【首发】2017剑桥《白皮书》——3大核心发现揭示英语学习新风向

听了《小学高段对话教学新模式与微策略》后，我有疑问！

那些排名在前1%的学生，他们只学真正值得学习的“知识”

高中英语学科中学生核心素养和能力的培养

深度学习对教学实践的启示

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【视频】教育游戏与高阶能力

影子练习在英语听力学习中的作用

在英语阅读中使用思维导图的心得

使用多模态语篇，构建思维生成课堂

思维着，快乐着----在课堂生成中培养学生思维的能力

论教学智慧的内涵、特征与生成要素

学英语真的提高了我们的分析性思维能力吗？丨语言学午餐

我们是要当教师还是要当教练

如何提高学习者的高阶思维能力

关于以问题为基础的学习教学法对护理学生终身学习能力影响的研究进展的论文

人工智能时代的知识教学变革 王天平，闫君子

演讲比赛优胜选手是如何学习英语(HOT重要)

浅谈小学高年级作文教学 (1)

如何提升学生的言语思辨能力

词汇、语句、短文互动教学 突破英语学习障碍。

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无论是英语母语者还是非母语学习者，都会在...

林语堂：英语学习者最需要做好这两件事——...

思维导图提升学生的学习能力和思维能力的作用

【专题合集】温故而知新

如何进行有效的英语背诵

英语学科核心素养的实质内涵 东营市第二中学

朗读可以促进学生听力和思维能力的发展