原文：教学中培养中学英语的用语
大学英语口语教学的问题
恐怕力    阅302    转10
从语言与文化的关系谈外语教学
苏格猫底    阅3091    转61
小学英语教材Culture板块分析及其对教学的启示——以译林版Culture time和沪教版Cul...
11ha    阅1787    转33
对外汉语教育学引论基础篇第四章第三节
啊碌哥    阅58    转2
培养英语语感的方法
万事屋2333    阅127    转3
比较中英句式语法发挥正迁移作用解决负迁移问题.docx
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《对外汉语教育学引论》背诵梳理|2.1.4文化学|背诵逻辑|助记口诀（2）
汉硕菲利普    阅387    转4
如何处理课文、阅读
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程晓堂：英语学科核心素养的实质内涵
美文云中飞    阅9843    转248
基于核心素养培养的英语学科单元课程设计研究
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英语专家谈英语学习方法
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高级英语
Elsie(綠袖子)    阅259    转4
给学生一块完整的英语“三明治”
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文化理念与中学英语词汇教学
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核心素养大家谈④课堂：英语核心素养植根的沃土
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重磅解读 | 王蔷：全面和准确把握英语课程内容是落实课程目标的前提
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如何有效提高初中学生的英语写作水平（二等奖）
学海无涯要紧    阅546    转15
跨文化交际与中西文化冲突
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小学英语教学中语法知识的呈现和运用
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英语新课标导读提纲
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英语写作教学的多元视角
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浅谈英语语法教学
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影响初中英语语法教学的主要因素及改进策略---- 卢金霞 推荐人:胡阳新
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新学期，如何落实小学英语单元知识整合的方法！
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素质教育
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阅读教学，我们真的做对了吗？
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专家点评！2021年北京高考英语试卷权威解析
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深度解读英语学科核心素养（一）：提高语言能力需厘清哪六个要素的关系？
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小学英语教学设计意识的实现
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