原文：教学预案不等于教学方案的10个理由
当今课堂教学十种流行病
张勰    阅2698    转602
还课堂以“真生成”的魅力
一曲日    阅448    转103
“四步磨课法”助力教师打造一节优质的公开课
zengying23    阅123    转4
【教师博览】把备课『进行到底』
哥们干杯    阅68    转14
小学数学课堂中预设方案的有效实施
紫雨剑    阅288    转4
扭曲新课改课堂的表现
袁占舵    阅27    转3
说说教师的课堂提问
江山携手    阅577    转23
教师不当行为与纠正
王者风行天下    阅38
《小兔运南瓜》教学设计
马圆圆191    阅65
课堂要谨防“扰学”
老刘tdrhg    阅38
课堂提问应该有个“度”
看了就知道    阅2655    转392
“翻转课堂”教学模式实施方案
永恒的火    阅9422    转324
李希贵：让“讨论之球”在学生中传递
叶老师YP    阅163    转41
地方课程评价方案
zflwhy图书馆    阅4057    转168
【转载】删除“无效”即有效——我看有效教学
东方快乐汉    阅205    转13
我的教学故事
苏红123    阅35    转10
李景龙：合作复习的魅力
无痕教师    阅64    转2
教育片羽
怀念二中    阅1674    转129
《小学数学高效课堂教学策略研究》实施方案
hshg990209    阅2403    转78
小学数学“优化练习设计”课题方案
快乐*幸福*人生    阅3384    转76
给新教师的20条贴心建议
wlsxxsh    阅3349    转402
《小学生数学学习错误资源化的研究》课题研究方案
沧海の无痕    阅1397    转63
课堂需要动态生成
智夫勤    阅1008    转43
如何真正把课堂还给学生
新的每一天    阅1338    转22
以生为本的课堂教师时刻提醒自己的8条
wdzajcx    阅417    转41
《学历案与深度学习》
体验与探究    阅281    转12
转载：有效教学
梨娃娃    阅178    转11
以学定教的尝试|数学教研-隆安教育信息网
woaiaqi    阅193    转9
探讨以思维品质训练为核心的高中化学创新教学改革之路
中华教育书社    阅75    转6
习题课
凡人sypls    阅483    转6