原文：教师课堂教学语言的表达技巧
如何构建好高效课堂
小晶品读    阅1329    转202
优化教学语言
阳关旧友    阅670    转41
激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率
江山携手    阅1194    转17
课堂教学增效“五招”
lmzxxwhua226    阅87    转2
谈课堂教学的导入技能
yaangwa    阅5892    转367
多种教学手段的运用
万事屋2333    阅248    转3
如何构建高效的高中语文课堂
weiwei12358    阅291    转23
小学高效课堂教学反思
单眼皮的小屋    阅686    转15
语文教学心得
小黄米557    阅371    转8
李红艳：小学语文课堂导学方法的有效性与学生学习效果的高效性研究
中华教育书社    阅8
课堂提问的有效性
快乐*幸福*人生    阅21531    转671
今日头条
京津冀书馆    阅45
课堂教学“问题生成”三环节
静观沧海32    阅29    转2
老师，你会提问吗？
快家教    阅168    转4
【教师招聘考试の 第一版】如何说课
凌昱    阅437    转64
第273期【名师频道】应慈军┃阅读教学：“问”的问题
山湖微波    阅192    转3
课堂提问的作用
林茹图书馆    阅10552    转131
课堂教学环节的设计与应用
深秋满山的红叶    阅3080    转42
教师课堂用语例谈
寒冰？    阅621    转37
关于微课
wdzajcx    阅638    转30
语文教师如何让学生喜欢自己的课堂？这六种方法绝对管用
立恒语文    阅166    转24
语文课堂教学的导入与结课
老刘tdrhg    阅264    转7
教师谈：语文教学如何实现“语文味”？
天行健227    阅365    转4
【转载】不随意叫醒打瞌睡的学生
ZMXXX995    阅83    转3
【好文共赏】林玉莹||情境：打开新课标大门的一把钥匙
课程教学研究    阅104    转3
教育叙事：课堂里的形式化语言
木香草堂    阅27
肖培东：教学目标设置“四出发”
提笔入江湖    阅32
浅论小学数学教学中如何培养学生的语言表达能力
生不可太胜太胜则折    阅3269    转147
课堂教学“激趣四步曲”
龙溪舟子    阅295    转25
怎样组织教学--南充一中
zhonghuilan    阅157    转7