原文:
充分利用教材??组织课堂教学
读写结合: 统编教材习作单元教学实施的有效策略
孙记艳360 阅3598 转48
理论学习:“训练点”到“教学知识”:统编小学语文习作教材的教学加工
集众智长 阅44 转2
中职语文教学的现状与对策初探
佳宁图书馆605 阅1785 转62
2019部编版小学语文之习作编排解读
书香心海 阅1941 转12
钱慧 新教育理念下的高中语文活动课教学改革思路
中华教育书社 阅3
应用文写作如何走进学生生活——迎宾路小学语文工作室打造常态课例研讨暨骨干教师示范课
新用户8695hofR 阅13
文言文教学研究(专题)
菡萏香 阅2886 转85
小学语文复习资料——习作篇
雄鹰展翅LILY 阅649 转99
七年级语文学业质量评价方案
wps0321 阅1066 转41
教材习作如何“教”
江山携手 阅440 转6
指向语文核心素养的表达教学变革:重庆市第十届小学语文青年教师优质课竞赛活动点评
等待花开1226 阅93
关于课堂教学的15烦
平泉水 阅155 转22
课堂教学十忌
plnxftz 阅957 转177
毕业班作文的复习与指导
可玫 阅2238 转46
九年级下学期数学教学工作总结
姚立新 阅9566 转377
论坛 | 吴勇:让写作知识充满“亲和力”——对写作知识的再认识
四十六了 阅509 转9
中考英语资料 ——《中考英语题型专练:应用文写作》快来记忆吧!
京津冀书馆2 阅72 转4
【写作】叶黎明 | 支架:走向专业的写作知识教学
老刘tdrhg 阅2811 转68
乘一总万 举要治繁
芙蓉书阁 阅43
张化万浙派名师培养工作站 - 整体把握 序列练笔——小学语文高年级主题式单元练笔设计的思考
阳关旧友 阅851 转25
转发:沙龙| 精准知识:习作教学“教”的着力点
xyhailang 阅759 转12
中学语文教与学(高中读本)
luhuwu 阅355 转10
写作知识:照亮“黑匣子”的一束光——吴勇老师《我的拿手好戏》教学评析
浅酌低吟1 阅2568 转9
2019年第141篇:【教研有味】之写作教学中的范文支架
豫北闲人原创馆 阅229 转8
如何在写作教学中实施过程性评价,评什么、怎么评?
明月珰珰珰 阅199 转5
讲坛 | 丁炜:小学生写作学本:内涵、类型与构成
tnj660630 阅76 转3
四年级下册第五单元教材解读
郑璐璐7ez45efr 阅398 转5
常用应用文的训练
老何家的 阅3976 转101
“学案教学”的探索与研究
mathylj 阅580 转172
应重视作文教学设计
极品小说馆 阅44 转2
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