原文：基于混合模式的教师培训工具设计与使用
“国培计划”对中小学教师短期集中培训实施方案
shuaixinerwei    阅633    转17
课程简报 创刊号
天赐宝地    阅635    转3
教师专业发展学校学年度工作计划
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教研员核心素养：教研转型背景下的新修炼
Sophia胥    阅3605    转124
中小学教师培训模式发展和创新的基本思路
含贝妈妈    阅3086    转87
个人研修规划（资料）
伯利恒之星（雨）    阅35465    转1191
应用能力提升工程2.0整校推进实施指南(1)(1)
臧雨川    阅5651    转59
基于“翻转课堂”理念的教师培训
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2015-2016继续教育计划
有一天119    阅2771    转44
【第八期·课改成果专刊】中小学教师网络研修模式的研究与实践【国家一等奖】
龙闯天涯    阅624    转22
项目实施27问——信息技术应用能力提升工程2.0项目实施问答
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【市县信息】通化县成功举办省培计划（2017）县区教师进修学校校本研修指导能力提升培训班
xulangmang    阅237    转7
46.6 2019-2020学年第二学期校本研修计划
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左中暑假总结
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加强校本研修
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校本研修
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校本研修最稀缺的资源
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校本研修计划
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初中语文校本研修案例：在语文课堂中如何指导学生合作学习
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校本研修培训活动反思
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陕西省中小学教师校本研修50问
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乡村教师培训团队置换脱产研修指南
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温江区提升工程2.0校本研修平台操作指导培训顺利召开
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校本研修活动方案
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柳河县第七中学教师信息技术应用能力提升工程2.0校本应用考核方案
柳河七中图书馆    阅1947    转74
创新校本研修形式，提高校本培训实效性
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中心校校本研修工作计划
tpyey    阅3157    转76