原文：探究学习的课堂应用
有效课堂教学的实施与策略
窗外灵子    阅53719    转1602
课堂教学资料
wuyuheng001    阅2989    转635
如何让课堂“对话”发生？学习是一个学习者...
无题msgzhj    阅40    转2
微课设计与制作中几个关键问题解决策略
heitudi    阅4591    转41
如何把握好有效教学到优质教学过程中的变量因素
江山携手    阅85    转28
[4] 思维导图 教学改革新血液
stwym    阅227    转15
目前教育急需大智慧，而不是一味追求小技巧！
wlr6688    阅85    转2
有效教学专题讲座
daobao    阅3134    转238
微课创作过程中应避免的8类常见问题
flower2006    阅897    转42
如何培养学生的学习数学兴趣
xiangxinrener    阅258    转10
天才马斯克最推崇的学习方法，你也可以掌握
陈春土    阅104    转2
如何促进学生开展自主学习
wdzajcx    阅5280    转186
参与式教学
古丰月色    阅6433    转172
学习心得
连凤庭    阅31
基于电子书包的混合学习模式研究
张福涛lu70kpm9    阅2006    转38
基于学生差异的数学教学策略
柳河七中图书馆    阅109    转5
课堂评价亟需信息技术的支持
叶老师YP    阅443    转8
微信在教育中的应用
景媛媛教计1401    阅530    转7
“翻转课堂”的学习满意度
bbbo    阅567    转2
对“先学后教”的理性思考
智夫勤    阅512    转111
多媒体技术及其应用与发展论文(本科)8
幸福小書馆    阅41    转2
封面报道 |手机进课堂应用思路探析
二氧化硅2012    阅36    转2
第十一组
豆子发芽    阅135
基于翻转课堂教学构建有效性的应用研究——以现代技术教学视域下的高职英语教学为例
敝庐    阅30
头条 | 深度课改与深度学习④深度学习不深奥，这样走近它！
tjsdhxx    阅761    转98
新课改　100　问（教学篇）
一曲日    阅378    转97
科学课程理念和教材与课堂教学存在哪些矛盾
郭腾    阅1219    转65
凌宗伟：如何让学生积极地参与到课堂学习中来
凌宗伟    阅19
封面报道 | 吴博：通过率并没有那么重要（文末有彩蛋）
新用户1059ejzZ    阅95
[转载]我对导学案的认识与建议
缤纷生活    阅200    转57