原文：实施基于“行为改善”的教师培训
今天，教师需要什么样的培训？
林茹图书馆    阅5016    转90
学员感受：收获满满的
阳光读书2013    阅358
600名骨干教师齐聚 解密“高效课堂”
wwm5837    阅32
白金强：从解题走向研究题——以一道竞赛题为例谈解题教学
智汇百川    阅133    转2
教师培训项目中实践课程的设计
一叶知秋7299    阅610    转18
“主题引领·三阶五环”教师研训模式的实践与反思
GXF360    阅843    转9
【市县信息】通化县成功举办省培计划（2017）县区教师进修学校校本研修指导能力提升培训班
xulangmang    阅244    转7
重庆市北碚区教师进修学院实施“国培计划”系列之三
清源渭水    阅237    转4
高台县初中语文学科教师能力提升培训圆满结束
祁山皓月    阅465
黄建初：教师该如何开展日常化的教育写作？
新用户79795753    阅20
【单元教学】一元二次方程教学单元及课时划分研究（李庾南）
群众里面有坏人    阅101    转4
国培学习总结
漂泊的远方游子    阅2421    转55
累并快乐着——国培总结
梦冷营养房    阅335    转27
有效教学讲座七之三(有效教学管理的实践与思考)
wdzajcx    阅463    转62
为北京四中新教师培训教学方法
珍影像    阅10
创新教师培训模式 不断提升队伍素质
含贝妈妈    阅512    转31
【课例现场】记初中文言文注释辨析的首度课例研究
13913923399    阅251    转4
感受教育新理念 获得培训新感悟
求索翁    阅404    转18
骨干教师培训总结报告（陈小牧）
江山携手    阅220    转11
创新校本研修形式，提高校本培训实效性
高山馆209    阅2647    转89
输入标题区县教研员需炼好“三字经”
小脚丫6565    阅71    转9
职工培训教师管理办法
陆潇潇    阅523    转7
潜心研修，砥砺前行——名师工作室跟岗培训心得体会
阳光19692    阅105    转2
厉兵秣马强技能积蓄力量再前行——大荔县2018年高中语文暑期培训简记
大荔同州网    阅111
发挥优秀教师的辐射效应 促进见习教师的专业成长
58107790    阅129
国培反思
阿咘书屋    阅149
2017柳河国培学习计划
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学习·向上
施训洋    阅137
《共享文化下的校本教研模式研究》课题中期自评报告
无&涯&轩    阅2248    转48
课例研讨是教师专业成长的捷径
教育繁星    阅222    转34