原文：语文课堂要重新开启生活的源头活水
在生活中学语文、用语文
柳河七中图书馆    阅131    转6
语文教学必知“十好”
陆波名师工作室    阅492    转41
如何打造快乐的课堂
天涯iqguyc89a1    阅319    转8
语文，不仅仅是课文
采菊东篱630    阅131    转3
人文会议｜听课回响：为有源头活水来——第十一届名家人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会(小学)带给我的思考
陶继新教育文集    阅174
我说/为有源头活水来——我是如何提高教学成绩的
tnj660630    阅9
给当下的作文教学支点招
GXF360    阅42
[论文]让语文与生活结伴同行——陈娇莉
林茹图书馆    阅273    转18
新课改下的习作指导漫谈
江山携手    阅51    转4
余茂琴：写作教学，我有策略
中小学学习技巧    阅77    转2
语文生活教学的思考
孜孜向学    阅962    转63
论新课程小学语文生活化取向及其教学策略
蒋冰冰    阅285    转21
《我不是最弱小的》教学札记
长青马圆圆191    阅50
语文教学反思
珍爱226    阅41    转3
让课堂成为孩子们精神成长的乐园
一曲日    阅981    转104
情境教学法在高中语文课堂中的运用
龙溪舟子    阅2155    转88
有效提问十戒
欧加顺    阅566    转83
问渠那得清如许？为有源头活水来——2020年线上线下教学实践反思
无宠不惊wwr    阅58    转3
散文教学的高效教学法
一路顺风666    阅2032    转58
《学生自主学习能力培养策略研究》计划
诺若有似无    阅1247    转58
给学生一个属于自己的语文课堂
话说木头    阅512    转51
六年级语文教学反思
aiwen凝露    阅4258    转46
给学生一个怎样的课堂
bigbenlove    阅420    转41
于漪专栏5
xgj123456    阅192    转9
让孩子学好终生受益的语文
杂货店伙计    阅374    转36
试论在新课改下如何让语文教学走向生活化
上渡    阅440    转35