原文:
一篇值得所有语文老师和教研员深思的文章
如何做好初、高中语文教学的衔接工作
乐师 阅1083 转41
(21)语文课为何难于引起读书的兴趣?
tianzhe 阅92 转6
于老谈简单语文
艾蕲 阅406 转45
年轻语文老师最应该多做的工作是什么,语文课最好的风格是什么?
清扬婉兮一二三 阅194 转2
浅谈《如何提高学生的阅读分析能力》
binglunnongying 阅5827 转117
统编教材使用建议
大灰二灰我爱你 阅12139 转136
崔峦谈小学语文教学(低年级、高年级)
***清幽*** 阅1020 转74
《让语文教学回归原生态》
蒋冰冰 阅2389 转97
谈语文课“有效阅读”与学生能力的融合与提升
佳宁图书馆605 阅383 转26
语文课堂教学常用课型
濤聲懿舊 阅4724 转18
怎样培养学生的语文阅读能力的主要文献
尤里蒙提 阅349 转6
农村小学中高年级语文“难教”背后的几点思考
灰雀775 阅687 转5
怎样学好语文
小桥流水1i79ra 阅39 转3
易春红:小学语文教学方法的创新与学生实践能力的培养
中华教育书社 阅12
谈如何提高中学生作文写作水平
椿藕斋 阅968 转24
真语文“真”在哪里?
山水鱼人 阅1810 转23
语文教师的“三累”
江山携手 阅350 转12
爱上语文
宁静致远r8cxg2 阅164 转9
浅议小学语文课外“群文阅读”教学
GXF360 阅220 转8
在“三位一体”阅读教学研讨活动上的培训
阳光lpj 阅410 转6
【合集】激发兴趣 快乐读写
猫条山 阅52 转3
语文教学,教师宜“导”不宜“教”
溪枫典藏图书馆 阅116 转2
新课程标准下初中语文两种新课型的有益尝试
木香草堂 阅30
耒阳市级教育科研课题研究先进个人参评教师—罗爱国课题研究工作总结
绿色化学 阅7
浅谈如何培养和提高小学生的阅读能力
林茹图书馆 阅21879 转637
小学语文阅读在习惯中的培养
一小百合 阅181 转8
要让学生多读“闲书”
文野 阅171 转5
这位编写港澳台三地教材的语文名师说,我们的孩子正在“退步”
长沙7喜 阅30 转2
温儒敏语文讲习录摘抄
新用户9507ypxH 阅209 转2
“庸师”真可怕---白杨树微博
秦崀不二 阅42 转2
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