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生本教育含义及特点
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学校就是个犯错误的地方
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学困生不想读书，怎么办？
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中国孩子们的创造力哪里去了？
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【重要】教师职业理念
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国培集中研修心得体会
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学困生个体差异分析及其转化
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“赏识教育”实施方案
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江苏徐州：课堂因互动而精彩，学生因自主而发展
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体育教学培养学生体育核心素养的有效措施.
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西关小学金星小学若兰小学教研活动通讯3则
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陈芳 论新形势下幼儿教学策略与综合素质潜能的开发
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如何提高音乐课堂的教学效率
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创造适合师生共同成长的教育
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智慧教育的理解与诠释
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蒙氏教育是怎样以儿童为中心的？
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学生成长和教师修炼的启示——浙江省宁波市四眼碶小学“和教育”经典故事举隅（二）
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李寨中学2009年师德教育活动学习记录
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最佳的教育是爱的教育
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浅析用“爱”激发学生学习的潜能开发
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【李素怀专栏】教师如何开发自己的工作时间
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学困生——暂时迷失方向的“人才”
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如何做一名合格人民教师
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谷忠会论文 (1)
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答教师问：怎样才能“释放有限资源的无限潜能”？ | 头条
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如何判断幼儿园好不好？看这几点就够了
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