原文：【争鸣】郑桂华：诗歌阅读教学内容确定的关键
【闲谈】观照世界与关怀自己
云游于方寸    阅41
阅读教学中提高学生朗读能力的实践研究
初见了了    阅1343    转42
敢越藩篱 勇登诗峰—解读影星林芳兵现代诗《诗是什么》
涛拍山城    阅121    转13
浅谈如何促进彝族学生学习汉语文
飞吧小猪    阅332    转8
“吉林省第五届小学语文教学大赛暨名师教学观摩活动”学习体会
月娟之页    阅93    转7
感受·理解·欣赏·评价
界外田戈    阅708    转5
最近几所大学文学院头面人物的诗文引发争议，原因何在？
千山小草    阅17
有效语文课堂，教师的讲与不讲（徐金国）
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初中语文各种文体阅读教学示例(教师培训稿)之诗词欣赏教学
驾长风破巨浪    阅161    转11
指向语文核心素养的阅读教学问题设计研究
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小学语文教育是语言教育还是文学教育（朱自强） - 民为贵，社稷次之，君为轻。 - shim...
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浅析阅读教学中的“知人论世”
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玩味“语言文字”，上出“语文真味”
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朗诵的20个益处
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在阅读教学中培养学生的语感
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浅谈语感培养的重要性及培养策略
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[转载]论诗中的“形象思维”
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小学语文阅读教学的策略方法
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董一菲诗意语言教学艺术
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感受诗歌的语言魅力，生活的诗由你来发现，难得的是一份诗心
阿冷上学    阅132    转4
从“核心素养”的角度看，高考诗歌鉴赏题在考什么？
立恒语文    阅1201    转67
高中语文必修四苏教版说课集
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浅谈诗歌教学中的意境分析
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干货!初中语文古诗词常见题型解析，再不看就晚了!
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学习古诗词的步骤和方法
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【聚焦语文真问题】“如何培养学生的创意表达能力”之三|牛文明、于红梅：文学阅读培养创意表达能力的实施...
新用户37829311    阅240    转3
王伟娜：发展形象思维, 提升语文素养
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先是文字的自觉，再是语言的生命——《关雎》备课手记
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初中语文古诗词常见题型解析，再不看就晚了!
悟痴    阅339    转27