原文：准教师如何提高课堂教学语言的有效性
优化教学语言，成就课堂精彩
lirenhua    阅462    转62
中学物理教师教学基本功讲座3
jkh571    阅551    转49
感受语言魅力 激活课堂教学
清风拂柳573    阅165    转13
语文教师的“气场”
读书与积累写作    阅58    转4
让“空白”丰富语文课堂的内涵
和平之光    阅101    转3
让兴趣常驻小学数学课堂
GXF360    阅19
体态语言展现教学魅力
liudan55400    阅47
师生必知的15条课堂规律
东方快乐汉    阅1688    转414
低年级教师课堂语言的艺术（刘光钊）
梦想教育    阅158    转6
教师培训之教态
教育培训资源    阅370
于德明：让优雅成为风景
于德明秋枫    阅8
教师要充分运用好各种课堂激励语言
玉露清雨    阅3426    转490
数学课堂中“说”的重要性
书苑奇葩    阅1081    转24
不要吝啬对学生的鼓励 ———《两只小狮子》教学反思
张忠秀    阅50    转12
论教师的体态语
尽人事    阅2601    转170
让评价语在课堂上生辉
zhj808    阅109    转9
课堂上的语言艺术（王海燕）
江山携手    阅77    转8
[分享]沈闸小学“有效教学和谐课堂”学习心得交流专贴[凤凰语文论坛]
宝贝弟弟鹏鹏    阅45    转3
课堂上的语言艺术
刘启军    阅107    转2
教师如何在听课中成长自己？
四地贤夫    阅98
努力提高教师在课堂上的表达清晰度
昵称14555493    阅48
浅论小学语文教师课堂教学的语言艺术
家有学子    阅2649    转123
课堂“三变”
智夫勤    阅453    转93
优化小学语文课堂教学语言的研究
hehe0326    阅925    转61
警惕学生对课堂的“审美疲劳”
紫依    阅512    转55
听课活动调研报告
心平气和kzorah    阅1600    转42
运用非语言交际手段提高英语教学质量
heceo    阅822    转33
浅谈语言机智在课堂组织中的运用
杰容    阅209    转31
体态语的“阳光效应”
yuan4897    阅508    转29