原文：【特别关注】我们为什么不愿意当“班主任”？
高一第一学期总结 500字
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半数以上任课教师不愿当班主任 缺少职业幸福感
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【班主任管理篇】快乐体验“六 X”，“五重”“四制”显神威 —— 一人一岗，一人一责的班级角色体验探...
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44.9 2019-2020学年教师个人专业发展总结（吴）
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古坊中心学校安全管理岗位责任制
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结构化面试题本（含答案）
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“高手教师”教你做高手教师 ——读《高手教师》有感（一）
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宜章九中推行责任教育 打造特色学校
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李镇西的《做最好的班主任》读书笔记_拥抱阳光
忽迩今夏6xuo1c    阅10349    转128
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2016上半年全国教师资格结构化面试真题
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高二年级班主任代表参加学校“爱国”德育主题班会教学展示活动
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成为优秀学校中层，做好3个关键角色
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创新型班级管理四部曲
王文文    阅1887    转79
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2017教师资格证结构化面试真题类型汇总
清歌月如霜0    阅1028    转63
语文教学与班级管理的有机结合
缤纷生活    阅754    转54
教师学期末个人工作总结
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教育教学管理策略探析——从九个方面抓好班级管理工作
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班主任应该追求的“三种境界”
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班主任工作实习计划内容记录
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优秀教师或班主任获奖感言讲稿合集
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2010-04-05 | 宜良县第二中学德育教育材料汇编6
藝夢成眞(原名：ynlhy)    阅1251    转25