原文：简简单单教语文
给语文教师的建议?（中）
缤纷生活    阅1965    转210
教学反思：反思阅读教学的五大误区 >>语文教学反思>>励志勤学>>中华励志网
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如何做好初、高中语文教学的衔接工作
乐师    阅1083    转41
语文评课稿
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论“一堂好课的评价标准”
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我看“人文性与工具性”
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再谈初中文言文教学中存在的问题及对策
天书山庄    阅1021    转12
徘徊在语文课堂“现代化”边缘的思索
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《匆匆》教学反思
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对语文教学新境界的不断追求
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《我为你骄傲》教学实录
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小学语文教学及其改革的思考
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我们需要什么样的语文教育？
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繁华落尽见真淳__语文课 我拿什么给学生
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从《背影》教学设计看语文三维目标达成
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“语文味”是语文教学的灵魂（上）
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新课程背景下初中语文传统课堂教学的理性继承和运用
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教法丨“双线”教学统编教材，这三类误区要注意
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对小学语文阅读教学有效性的思考
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厘清概念??加强研究（摘录三至五部分）
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动静合一：阅读教学文本解读的求真之旅
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知性让语文敦本务实
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《群文阅读教学的理论与实践》读书心得
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去年的树说课稿
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