原文：靳家彦语文导读法评述
钱梦龙“导问”式阅读教学的内容、思想及影响3
采菊东篱630    阅43    转3
课文解读及其三步解读法
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语文教学：名著阅读必须导向“真阅读”与“深阅读”
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如何做好整本书阅读教学？特级教师贾玲为一线教师支招，一起来看看吧
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经典名著的教学价值与教学路径
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品悟阅读教学 落实核心素养
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《群文阅读中课内阅读与课外阅读的结合策略研究》研究报告
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初二（下）阅读教学计划
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语文教学方法3
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2020年第78篇：“阅读方法”是什么？
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小学语文教学中随文小练笔切入点的若干思考
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谈谈几种常见的阅读教学方法
黎昂收藏    阅16436    转86
语文教学四十法25语文导读“三式”
博书润雅    阅224    转17
语文教学四十法（24）：语文导读“三式”（3）
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钱梦龙：语文导读法结构模式
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刘　荣： 阅读在语文教学中的运用
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《一个“不合格教师”的人生轨迹》 - 走在阳光下的日志 - 网易博客
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教学流派| 钱梦龙：为了“不需要教” ——语文导读法的前世今生
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初中语文小课题开题报告
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稚吟秋声：溯源作文构思法——记叙文构思指导
wenxuefeng360    阅37