原文：课堂语言的温度、力度和美度
浅谈小学音乐的重要性
跳動的文字    阅760    转7
教学语言——课堂上流动的风景
菡萏香    阅660    转104
做一个会上常态课的老师
个人馆藏399    阅3652    转638
[转载]好教师的课堂语言基本功
老刘tdrhg    阅118    转4
成为一名有智慧的老师
时家店许世荣    阅33
做一个有魅力的教师
小城说雨613    阅333    转23
幽默，弥补课堂的索然无味
金日九    阅80    转2
教师听课评语集锦
我啊锁酱    阅81444    转167
“微课”中的冷思考
智夫勤    阅516    转107
赋予数学以温度 让数学温暖起来
长青蓓蕾嫣然    阅698    转11
给新教师的20条贴心建议
wlsxxsh    阅3349    转402
参加“送培到县”心得体会
王晶666    阅2821    转33
听课有感（一）
青草微微    阅378    转21
对“专心”的思考
冬的羽翼    阅679    转55
对一年级新生课堂组织教学的体会
张艳511    阅1051    转15
教师教学随笔：评价语言的魅力
二十四小时开放    阅743    转14
我眼中的语文课堂教学
乔乃强图书馆    阅644    转12
文本解读与语言训练的有机统一
江山携手    阅98    转12
不要吝啬对学生的鼓励 ———《两只小狮子》教学反思
张忠秀    阅50    转12
（英语德育论文）
syf1967    阅538    转7
争鸣探索做学生喜欢的教师
扬子江畔一枝梅    阅97    转11
精彩的评价语言让品德课堂更有效
清风拂柳573    阅1094    转9
课堂评价语从模仿开始
新用户9913Bpb0    阅38    转6
9月2日，星期四，晴，高一物理课（听课日记）
吴建新    阅220    转5
浅谈作文课堂语言功能，解决作文流水帐
京津冀书馆    阅37    转3
新课程怎样优化教师的教学语言
紫色梧桐318    阅91    转4
教师语言的穿透力
小先生hk7d0t9k    阅383
教师如何在听课中成长自己？
四地贤夫    阅98
语言——看不见的一件外衣
大象时空    阅3