原文:
360doc网文摘手
做一个会上课的教师
爱雅阁 阅16044 转2801
一年级语文上册第三单元第3课《ie üe er》教学设计
读书读书 阅13
感悟“以学定教”
江山携手 阅109 转17
教师应怎样面对动态生成的课堂
luscky 阅2969 转434
努力追求“我就是语文”
缤纷生活 阅1182 转110
《语文园地四》教学设计
马圆圆191 阅103 转31
课堂的曲线之美
智夫勤 阅285 转39
多媒体仍不能代替板书
怡蘭轩 阅625 转21
两岸四地语文资深教师课堂之一?不枝不蔓的对译
xgj123456 阅822 转8
肖培东——语文课堂上你是在瞎掰还是在生成?
幽兰书斋 阅581 转15
部编版一年级语文上册《ang eng ing ong》教案
新用户1709LnV2 阅132
语文教学的四种境界
入出有致 阅161 转9
苗蔚林:语文好课的三个特点
cuimingzong 阅60 转3
考试/做一组判断题,就知道“教”与“学”的偏差在哪里
博书润雅 阅41 转2
【旧文拾零】例谈变“超预设”为“生成”
岳春光 阅3
备课的重要性
成长小屋 阅492 转2
有充分的预设才有精彩的生成
二十四小时开放 阅125 转2
小学语文课堂教学的评价与反思
蒋冰冰 阅16853 转214
创新教学模式 构建高效课堂(讲稿)
七巧板工作室 阅5239 转189
交互式电子白板,让语文教学绽放异彩
懒散DE阳光 阅4299 转144
语文阅读杂论-让预设与生成共同演绎课堂精彩(教学/说课案例设计/课堂实录)
自由的红鲤鱼 阅1106 转127
特级教师:这四个“别忘了”,老师记住才能真正成长丨我是教师
天下知仓 阅34
高效课堂教学设计的四个视角
zhangyuzhen2004 阅613 转105
如何培养初中学生的语文自学能力
晨晨书虫 阅2635 转105
教师课堂教学能力
yiyidaodao 阅8442 转99
课堂的情绪调节
紫依 阅1686 转92
浅谈语文课堂教学的有效拓展
liubaoliang 阅4185 转93
让拓展性阅读为语文教学锦上添花
西葛镇中学 阅2592 转76
提高课堂教学效率工作计划
风光霁月0326 阅848 转73
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