原文:
论“教”与“学”的五种关系范型
“教学做合一”加强课堂教学的实践性
红瓦屋 阅1347 转35
读《陶行知教育名篇》有感
hanhanwuwu 阅550 转24
重建“教”与“学”的关系
江山携手 阅238 转11
从“陶行知喂鸡”谈谈教育教学中如何处理教与学的关系
梓淇07 阅630 转10
陶行知教育思想录
秋风朝阳 阅720 转70
《现代教育理论导读》
糊涂2010 阅1277 转51
陶行知教育名言
张勰 阅3858 转48
【教学风采】陶行知教育思想的精髓
dh662981 阅2416 转40
[转载]我们该向陶行知先生学习一下
七星钓客 阅211 转5
沈晓霞| 劳力劳心 做中习得
凌哥英语 阅31
用民主教学激发课堂活力丨锐评
祥语文 阅30 转2
浅谈教师如何打造高效课堂
梦中理想 阅555 转55
创新思想品德课教学,让课堂“活”起来
江一帆28008 阅1305 转43
做、学、问:教师专业发展的途径
教育繁星 阅768 转30
有关教师修养的几个真实故事
工学一体化 阅2424 转15
先生的责任不在教,而在教学生学——陶行知“活的教育”评价观与“六个到位”的评价实践
海上明月独行侠 阅779 转14
创造教育思想在小学语文教学中的应用探讨
小脚丫6565 阅140 转6
试论在语文教学中培养学生的创新思维能力
GXF360 阅121 转5
小学语文生活化教学途径探索
青春风铃yang 阅64 转4
小学数学教学的“做中教”与“做中学参考论文
新用户12318687 阅134 转4
探究小学语文生活化教学策略
冬的羽翼 阅171 转2
张应东:生活教育新理念运用于初中语文教学的实践探讨
中华教育书社 阅5
校长的书单
盐心Jaffe 阅24
陶行知生活教育理论
体验与探究 阅39829 转457
教育教学名著学习心得 王秀岩
水过留痕2017 阅229 转2
小学教师学习陶行知教育思想心得体会
佳宁图书馆605 阅3376 转71
杜威与陶行知教育思想的比较研究(胡继渊
平和的面对人生 阅1597 转50
陶行知主体思想
孙德勤 阅406 转24
教师必须转变的八个教学观念
孤山子阅览室 阅243 转7
转变固有的教学观念,备好课
长白山书苑 阅101 转5
首页
留言交流
联系我们
回顶部