原文：教师应是一个导学者、合作者和促学者
新课改下教与学的思考
教育繁星    阅117    转7
复课后的“教学寻变”
智夫勤    阅321    转5
漫步语文路：十四、尝试当当小“学者”
许愿真    阅52    转9
探究性学习的概念、特点、实施方法及策略
我爱老牛牛    阅8045    转209
《农村初中英语课堂教学有效模式建构研究》 阶段总结_课题管理_课题管理_邻水二中教育科研网
peienmao    阅2809    转200
初中生物课堂教学中探究性学习的实践研究
春天的大枣    阅3580    转119
对中小学信息技术课程改革的思考
a teacher    阅2877    转107
小学语文综合性学习活动的教学策略
林茹图书馆    阅5343    转99
《初中语文研究性学习的实践与研究》结题报告
zhangsl171812    阅2610    转82
教师如何走进新课程
一曲日    阅732    转75
“六要素”课改实验：教育质量为生命线
阡陌躬耕    阅589    转66
2008——2009学年度高一、高二生物学科教学计划
高中校本研究课题    阅1681    转55
广州市萝岗区的六要素教学方式
和氏璧    阅1599    转50
海南农村初中物理实验探究课问题调查与分析
冬天尽了    阅786    转47
走进新课程，引领学生学习方式的变革
金翎    阅510    转46
浅论自主、合作、探究的学习方式
男主角888    阅982    转36
教师探究教学能力的培养与训练答案
yueyang123    阅356    转30
语文课程标准解读 - HERSP
baiyang2    阅638    转28
语文教学中学生自主、合作、探究学习方式的尝试
龙溪舟子    阅524    转27
解读自主、合作探究
常乐其乐    阅1001    转26
中学生物探究性教学的实践与思考
新的老老师    阅279    转24
自主、合作、探究性学习方式与学生创新能力的培养
lztiandi    阅1345    转24
初一生物研课标说教材稿
sdcjx360    阅634    转21
化学教学策略研究
阳春细雨    阅236    转21
历史探究性学习
文虫    阅1398    转21
思品课堂教学中如何培养学生探究性学习能力
jileianhui168    阅302    转19
《专题探究型活动课程的开发与实践》课题方案
帝王之风    阅527    转19
从今年中考命题的特点看物理教学
洛水神韵    阅236    转18
【语文教学】语文课程改革中需要解决的十四个问题（转）
缤纷生活    阅280    转17
教学方式变革初探[江苏油田第一中学]
回龙桥小力    阅168    转15