原文：MOOC学习行为影响因素研究
MOOC学习投入度与学习坚持性关系研究
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你知道在线教学中哪些学习支持服务策略更为重要吗？
浪逸书生    阅467    转4
什么导致技术在课堂难尽其用？——基于认知与情感视角的教师信息化教学行为意向影响因素研究
雨阳2019    阅248    转4
翻转课堂教学如何影响高职生的学习成效
刘沟家祖图书馆    阅33    转2
用户体验度量体系
职场细细品    阅929    转2
【优先出版】在线有声读物平台用户行为影响因素探析——基于技术接受模型的实证研究
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学习分析研究的现状与未来发展——2017年学习分析与知识国际会议评析
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MOOC:颠覆与创新？
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MOOCs（慕课）还处在非正式学习阶段
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我国远程教育研究2016年度进展报告
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慕课、移动学习以及高等教育的未来
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专访丨英国高校如何发展MOOCs与混合学习——访英国利兹大学数字化学习中心主任尼尔·莫里斯教授（一）...
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中国人力资源开发网
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混合式学习的学生满意度
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大学生线上英语学习满意度与持续学习意愿影响因素研究
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慕课网 公开课 中国教育导航 大型开放式网络课程 MOOC [moocs.org.cn]
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2.0学习者是怎样的？-----非正式学习
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未来学习到底啥样？北师大教授眼中的智慧教育
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教育元宇宙：未来教育的乌托邦想象与技术伦理反思
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国际教育新理念之五： 认知学习：当代学习理论的主流
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MOOC学习者满意度影响因素实证研究——基于“中国大学MOOC”学习者调查问卷的结构方程分析
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关于远程学习效能感及其相关因素的研究*
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中国教育大数据挖掘情况
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齐媛：网络学习环境对小学生学习投入的影响研究——以教客平台为例
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认知学习：当代学习理论的主流
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关于SPOC的资料：
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你必须熟练掌握的机器学习十大算法
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浅谈英语学习者学习方法研究:基于教育心理学视角
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