原文：语文学习方法之一：语文学科的特点和学习目的
课堂教学如何上出“语文味”
廖shengquan    阅818    转44
语文知识架起工具性和人文性的桥梁
汉高周老师    阅370    转16
于漪教育思想在语文教育史中的意义
老刘tdrhg    阅646    转11
用正确的训练提升语文学习能力
嘉阅祺览堂阁    阅105    转3
《义务教育语文课程标准》解读
事奴    阅5645    转72
支玉恒：语文课究竟是干什么的
凌之梅    阅121
语文概说
芙蓉书阁    阅564    转50
2013年08月10日：拒绝功利语文，做好语文教师
tnj660630    阅139    转25
应该确立的语文教育观（上）
江山携手    阅231    转15
浅谈语文课程的“工具性”和“人文性”
魔鬼在放羊    阅1166    转41
语文教学与人文教育
今夜也无眠    阅340    转21
支玉恒：关于语文教学，我有12条教学主张
姗姗来迟dw    阅1708    转15
把握语文教学过程中的度
炒凡居    阅160    转4
老谢同学聊语文的性质及学与教的关系
圆梦工坊作文课    阅52
培育学生的语言运用能力——语文课堂教学的基本任务
立恒语文    阅173    转17
黄玉峰：3600多课时的语文课，教的不应只是知识点
金钱河南山牧童    阅16
语文应该姓“语”
让快乐伴你一生    阅326    转5
语文的含义
毕生谈    阅8
语文是什么，语文课教什么，语文课怎么教，语文课怎么样
weiwei12358    阅964    转132
我心中的语文课堂什么样？
萋草园    阅650    转22
教科书知识类型、性质与有效教学方式建构
静观沧海32    阅51
继续教育材料第二部分
指尖春秋    阅79    转2
谈谈语文核心素养
大海航行路难走    阅7755    转86
小学语文课标解读(一)
如一5166    阅3243    转156
“语文”二字新解
马圆圆191    阅961    转5
初中语文成绩不好是为什么？应该怎么做？
77七七七七    阅124    转3
高中语文课程改革
凭栏远眺    阅582    转21
阅读教学要则
哲人教育    阅336    转10
小学六年级语文教学工作总结（精选5篇）
尘雨    阅119    转4
语文，你到底还有多少“性”？
劳动者2010    阅149    转8