原文：【师说】现实版的变形记
他用了什么方法，短短一年就让这么多学生都爱上了学习？| 变形记
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一位名校副校长如何主导薄弱校的“逆袭”？
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学习心得
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济南市54位校长“私藏”书单大揭秘
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成功教育 真知灼见 上海闸北八中校长刘京海讲座记录
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雪野老师来到百草园
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小学校长新学期寄语刷屏：经历是最真实的成长
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读书随记——为真学而教【学校管理促进真学发生的三条可行路径】
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敢为天下先的山西新绛中学（五）
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李希贵校长的报告
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东溪镇中：一所薄弱校的涅槃之路
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【教育读书】教师队伍如何成就？离不开专业能力和生命向度的双轨跃升
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"五个解放"有助于教师寻找到适合学生的教学
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让教学模式成为学校品牌的增长点
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教学管理中的三种“本位”意识
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教师学访归来谈体会
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书生校长的听课笔记
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龙云君 | 一所农村弱校的创新突围之路
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亦生亦师 教学合一
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写教育叙事就是心灵的研修
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吴非：最好的学校是不赛课、不评比、不折腾老师
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孙静名校长工作室 （十）
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【课改升级300问】课堂要转型 课改要升级 思维导学是方向
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名师风流丨陈静：“不为别的，只因喜欢和学生们待在一起”
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校长说 | 老师有了这项思维能力，学生的成绩会更优秀
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好课堂原来承载着这么多的责任，五个标准让人神圣感倍增
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赵丰平校长谈271高效课堂模式
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好老师的标准
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名校之道（7）｜行进在追本求真的路上——沈阳市宁山路小学的生本追求与国学教育（二）
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