原文：关注学科核心素养｜如何在英语课堂教学中落实学生思维能力的培养？
核心素养视角下的英语课堂教学策略浅析
梦之雪    阅1503    转28
论文查重软件//核心素养的英语课堂教学分析
木夕小编    阅486    转3
如何在核心素养指导下进行英语教学
臧艳旭    阅1493    转16
让英语教学插上优化的翅膀
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核心素养下如何在小学英语教学中培养学生的创造性思维能力
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以语言为根 以思维为源—小学语文培塑学生核心素养的落根之探
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程晓堂：英语学科核心素养的实质内涵
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英语学科核心素养的实质内涵 东营市第二中学
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程晓堂 赵思奇：英语学科核心素养的实质内涵是什么？
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深度解读英语学科核心素养（三）：如何因材施教训练思维品质？
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英语教学中如何培养学生的创新能力
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陈刚：如何培养学生逻辑性思维、批判性思维和创新性思维
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jinjin1698    阅500    转13
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使用多模态语篇，构建思维生成课堂
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新课标导向下的评价如何做？——基于学科核心素养的英语试题命制
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黄远振教授博文：再论英语思维教育的重要性
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2017年北京卷英语试题给英语教学带来的启示
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第四届“我的教育理想”读书征文选登之44 让思维可视化
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新课标素养立意下，英语试题原来可以这么命制！
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赵光珍：中学英语阅读方法引导与学生思维品质的培养
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例谈核心素养视角下基于文本的英语阅读课堂教学
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英语学科核心素养的内涵及教学策略
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高中数学课堂中探究式教学法的应用
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核心素养大家谈④课堂：英语核心素养植根的沃土
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浅谈核心素养在英语教学中的应用
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重磅 | 北师大专家组：如何将语言、文化、思维有机融合进行教学设计，促进英语核心素养提升？
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【课题研究】小学英语阅读教学中学生思维品质的培养策略及效果研究
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