原文：重建“教”与“学”的关系
论“教”与“学”的五种关系范型
夏天的风564    阅205    转5
课堂生活逻辑问题的思考
课程教学研究    阅11    转2
谈“以学定教”读书札记
stsbgs888    阅169    转8
优化语文课堂教学的思考
jyhmf    阅344    转15
每人一节校级教研课方案
我爱竹林书苑    阅127    转3
用民主教学激发课堂活力丨锐评
祥语文    阅30    转2
课堂教学：到底怎么教？究竟如何评？
二氧化硅2012    阅150    转6
追寻课堂教学的原本意义
临渊草堂    阅30    转2
新课程理论知识问答（一）
我家有个可爱多    阅1760    转86
业务学习材料3、如何营造良好的课堂教学心理氛围
plnxftz    阅593    转85
和谐自能高效课堂学习材料
sddygzf    阅1746    转54
课堂管理的重要性
唯闻最美    阅5033    转54
课堂教学过程再认识：功夫重在论外（叶澜）
雪拥蓝关2013    阅893    转53
素质教育重在创新能力培养
linda1168    阅609    转37
精心打造阳光校园 倾情培育阳光少年
源头活水558    阅1333    转30
简论远程教育师生之关系
楚YT    阅613    转17
文本与对话：教学规范的转型
thinkervip    阅275    转11
如何做好课堂教学组织与管理
王树亮书屋    阅1334    转6
7．教师与学生
leeyuyin    阅100    转3
学生“动”起来 课堂“活”起来
GXF360    阅63    转3
柳河七中2010-2011年教师队伍建设目标
柳河七中图书馆    阅26    转2
《生态课堂的理论与实践》体会
张艳451    阅95    转2
关于“校长如何进课堂”的对话
成都大学陈大伟    阅37
“有想法”是教师个体成长的内因动力
张富群    阅39
从教学的缺失谈课堂的革命
zilixy    阅99
读书是个人成长的必要途径
木香草堂    阅105
在教育的“围城”努力幸福
尔雅图书馆    阅5
有效课堂教学
育人123    阅412    转18
课堂教学设计
教育培训资源    阅57    转5
教师必须转变的八个教学观念
孤山子阅览室    阅243    转7