原文：教读课与自读课的内涵、功能与区别
小组合作学习自读课文的一点思考
陈潇    阅393    转12
三段六步语文体验学习法
个人馆藏399    阅1175    转56
浅谈语文教学中阅读能力的培养
佳宁图书馆605    阅7054    转158
余映潮语文阅读教学艺术50讲—— 课型设计的艺术1
丽日抒怀    阅425    转96
浅谈教师主导作用在语文教学中的体现
圣诞快乐小海豚    阅1356    转55
教学研究：浅议在语文教学中“少教多学”高效课堂
若愚老人    阅361    转46
有效教学的前提——教材解读
智夫勤    阅636    转40
语文课要指导学生“学习语言文字运用” 吴忠豪
清源渭水    阅1064    转39
叶圣陶语文教学思想研究之五
金曌    阅276    转36
（反思与实践）迁移，在小学语文教学中如何运用？（华东师范大学裴新宁教授课堂笔记）--一路轻...
清梦有约    阅1141    转35
小学语文阅读的方法
如意zaizai    阅2204    转31
读写结合之我见
江山携手    阅311    转30
小学语文中高年级讲读课文“情境”教学模式
老何家的    阅544    转26
小学语文阅读教学常见方法
雪域知行馆    阅716    转25
语文课堂教学常用课型
濤聲懿舊    阅4745    转18
语文教学应遵循自身规律
LAO XIN SHI BEN    阅2285    转17
谈新课标下语文朗读教学
论文wypaper    阅369    转13
要把讲读课文的时间压下来
mczjjt    阅125    转10
简简单单教语文之有效教学评价观
dengym    阅199    转9
语文有效教学“讲读
阳春细雨    阅140    转8
评课的标准是什么
feihongdicui    阅418    转3
教读课，应该是“教”与“读”的良性互动
GXF360    阅127    转3
(24)初三语文双轨六课型单元教学法[转]
thchen0103    阅117    转2
试教路上的反思
尚易爱诗    阅226    转2
《富饶的西沙群岛》教材理解
长青马圆圆191    阅191
高中语文说课稿模板
无&涯&轩    阅8005    转648
语文教学中教学重难点的突破策略
行在今天 梦在明天    阅19500    转260
小学语文不同课型的教学模式
forevergreen    阅4288    转202
七年级人教版下册语文说课稿（转）
送松鼠    阅3853    转193