原文：中国学生发展核心素养|？如何在数学教育中提升学生的数学核心素养
数学核心素养的内涵与构成
8693m    阅26113    转720
小学生数学的核心素养是什么？怎么培养？
芳菲360芳菲    阅32209    转592
中国学生发展核心素养框架及数学核心素养的深度解读
xyz3i    阅8525    转305
基于深度学习的“深度教学”
赵旭樱木    阅8096    转300
新课标下为什么要实施大单元？大单元是什么？怎么做？
课程教学研究    阅31739    转311
从“四基”“四能”到“三会” ——一条培养学生数学核心素养的主线
GXF360    阅12222    转84
面对以核心素养为本的评价，一线教师可以做些什么
爱山    阅2881    转61
马斌：课程基地——凸显核心素养的培育优势|课程基地建设
heitudi    阅3334    转60
《核心素养导向的课堂教学》读后感
thchen0103    阅4726    转56
马云鹏 ∣ 深度学习视域下的课堂变革
张福涛lu70kpm9    阅2044    转43
初中数学学科核心素养的内涵及教学指导
开方501    阅3845    转34
四举措助核心素养“落地”
文渊论教    阅717    转28
近五年我国数学核心素养研究热点可视化分析
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理论探索 | 李润洲：指向学科核心素养的教学变革
wlr6688    阅682    转17
《义务教育数学课程标准(2022年版)》题库 答案
书写自我    阅413    转17
深度丨华师大崔允漷：课标新风向，指向学科核心素养的教学有这6大方法……
大奔h1wmjlcm1r    阅476    转10
浅论小学数学核心素养培养策略
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教学指南｜高中数学新课标最显著的两大变化，三分钟读懂！
当以读书通世事    阅648    转8
喻平博导：核心素养指向的数学教学目标设计
泰荣林黑皮    阅786    转6
11期视点抢先看：学科育人如何落地
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郭华|素养导向的质量评价体系构建
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高中数学新教材正式发布，如何开展素养为本的新教学？指南来了！
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学科核心素养在高中数学课堂教学导入的研究
绿色化学    阅36    转3
如何破解“知识转化为素养”难题？
leeechen64    阅97    转5
未来教学模式之“基于TRIZ的STEAM教学” 参考论文
新用户65147843    阅78    转3
夏雪梅博士：“可迁移”的知识才能培养“心智自由的人”
咻咻大脸猫    阅103    转3
新课标原教材背景下数学核心素养的培养路径
充实9    阅21    转5
中考数学：2022年 河南中考数学试卷及网传答案(含评析)
laojiao    阅117
“双减”之后，这样学数学
江边微影    阅33