原文：课改 | 抓住这5点，任务驱动式教学更有效！
一堂好课的八个"点"（地区思品专家建议）
anananzuo    阅11532    转2095
微课10
xiaolubao333    阅1744    转67
提高教学成绩方案
春晓921    阅1269    转19
课改 | 从“书本人”走向“社会人”，任务驱动式课堂让学生爱上学习
Purefact    阅81    转4
学生到底需要什么样的课堂？
世江书屋    阅5068    转276
授导型教学设计 - 孔繁刚的日志 - 网易博客
白水河    阅2387    转83
课例丨基于教学评一体化的教学设计——《认识角》
大奔h1wmjlcm1r    阅218    转4
课堂教学要抓住七个“点”
智夫勤    阅1118    转233
同课异构 齐放异彩
我心，永恒2010    阅253    转15
一堂好课的七个点
冰淇淋crf    阅75
提高课堂吸引力要注意“四有”
鹤尔山人    阅426    转115
新课改挑战“好课”标准
yaangwa    阅126    转14
堂好课至少应具备以下四点
郑斯琪    阅68    转12
引用 【转载】教师教学七项技能之七：结束技能
平平平平    阅399    转119
英语听课记录评语
燕尾服smile    阅29027    转114
谈英语课堂导入艺术
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深度 | 把课堂还给学生，不怎么靠谱！华东师大教授：学校课改的6大出路
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有效教学造就名师和高徒
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【教师攻略】如何让地理课堂更具有吸引力？这位老师有妙招！
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四招增强思想品德课吸引力
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为什么特级教师的语文课如此有趣？原来语文课还可以这样上！
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网课学习中暴露的孩子问题及对策（推荐给家长）
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让学习进入深水区
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[为学生赋能]教学设计中的赋能
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让学生面对一定生疏感和智力挑战的学习任务
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教师书话 | 为思维而教，为未来而教——读《高阶思维培养有门道》有感
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听课有感
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