原文：文本细读策略之情境阅读
16人教五下《桥》说课稿
林茹图书馆    阅348    转6
转载：文本细读的三个原则
青萍之末    阅324    转9
于细读中体味语文之美（倪效思）
缤纷生活    阅217    转11
语文教学提升学生思维能力
神州君子好人    阅38
文本细读，让语文课堂充满芳香——浅谈如何挖掘文本价值提高阅读教学的有效性
听风拾贝    阅5731    转237
认真学习《小学语文典型课型课堂教学基本环节》
会飞的红蜘蛛    阅2432    转86
细读文本才是最好的备课
plnxftz    阅360    转30
叶冬波：核心素养理念下语文阅读教学的四个转变 | 行知纵横
慧慧杰杰2    阅327    转15
2021年第86篇：读文随笔∣如何设计学习任务？
豫北闲人原创馆    阅91    转4
送给即将上考场的你：中考命题新变化
兰勇讲语文    阅14
教学范式的新突破
止观观止    阅19
在语篇语境中转换“真实的语言运用情境”｜发表于《中学语文》2023年9月上旬刊
当以读书通世事    阅15
在文本细读中成长 提高
shamenxi    阅206    转7
你的教学有创意吗
一曲日    阅2048    转434
【文本解读】文本解读之“度”与语文课堂之“味”（ 何铮）
上黄沟村    阅157    转8
小说，往“小”里去说
采菊东篱630    阅131    转7
10.《老王》教学设计1
溪枫典藏图书馆    阅95    转6
张祖庆:用心发现经典——《穷人》教学内容选择与教学实录
wjigzp    阅707    转6
文本细读发微
一苇的书柜    阅25    转3
【教学实录】《叶圣陶二三事》第二课时 细读文本，重点品味“待人厚”
行人呓语    阅365    转3
初中语文阅读（下）
在羡智库    阅6    转2
别把温儒敏先生的羽毛当令箭
课程教学研究    阅19
陶渊明《乞食》诗新论
听雨轩 sjh    阅656    转8