原文：基于人文渗透 提升语文教学有效性的思考
初中语文教学如何培养学生的人文素养
袁占舵    阅236    转12
刍议在初中语文教学中实略施创新教育的策略--推荐人：胡阳新
中华教育书社    阅38    转3
初中语文教学中传统文化教育的应用与实践
朝百    阅5
发现语文之美，让学生爱上语文
nangongcunfu    阅520    转40
对培养学生写作兴趣的一些看法
林茹图书馆    阅338    转24
文言文课堂教学如何做到既活又实
楚水闲云    阅407    转10
如何培养学生的语文素养
萋草园    阅218    转7
生活语文　　生态语文　　生命语文
末代农民    阅105    转6
新课程语文课堂的三个回归
木香草堂    阅33    转2
略谈高中语文教学的人文精神渗透问题
阐释者阐释理    阅7
初中语文（七下）《回忆鲁迅先生（节选）》教学反思（共二篇）
柠檬小妖精    阅669    转3
大学语文如何重焕生机
云想飘逸    阅40
怎样提升教师文本解读能力
枫树570    阅515    转9
初中语文现代诗歌教学的问题及对策
烟雨楼阁787    阅515    转13
浅议初中语文教学中思维能力培养
南中语文    阅75    转5
探究初中语文课堂教学方法1
本性多情    阅145    转9
如何设计阅读教学中的主问题 ——初中语文阅读教学经验谈系列 (教师中心稿)
如痴如醉的图书馆    阅329    转28
教学反思：浅谈语文教学中的人文关怀
怡蘭轩    阅249    转19
初中语文课堂如何培养学生的核心素养
时家店刘阳    阅435    转7
蒋念祖 科学语文
郭东gd    阅165    转2