原文：魏 星：语文，为言语生成而教
浅谈语感培养的重要性及培养策略
林茹图书馆    阅6525    转130
朱自清《背影》创意教学探索//江苏 徐德湖
天书山庄    阅269    转7
新课标知识点 | 言语之难：语言建构与运用的教学问题
山湖微波    阅5971    转69
潘新和的写作本位观
张三古    阅1667    转31
小学语文组块教学研究成果公报
悠悠昭阳客    阅1596    转29
文本细读有感
shamenxi    阅877    转28
关于“语用”的理论认识和实践探索
老沔城人    阅268    转15
“语用型”教学的观点概述 刘仁增
清源渭水    阅492    转15
专家解读：“正确理解和运用祖国的语言文字”之核心要义阐释
泊居江南    阅215    转14
2019年第55篇：【读书有思】之读《西方语言学流派》
豫北闲人原创馆    阅639    转10
中学生语感培养的操作思考
教育繁星    阅63    转5
统编教材单元统整视域下的教学模式探寻
海阔天空sx    阅186    转5
【教学讲座】语文教学的两种不同境界——教语言与教言语
秦岭之尖    阅280    转5
语境：唤醒语言积累的“催化剂”—例谈“语言积累”型试题的语境拟制策略
GXF360    阅61    转4
用心灵感受语言
十八小子    阅371    转7
基于语文核心素养生成机制的学教模式是怎样的（下）
要你飞翔    阅34
作文教学：向作文教学的更深处漫溯
许愿真    阅134    转38
专家访谈 | 王宁老师：语文教学需要科学性和理性
huaz01    阅153    转9
语言建构，高中语文新课标的这块基石牢靠吗？
老刘tdrhg    阅62    转5
教给学生新的言语方式
木香草堂    阅8
创设新的语境学习运用语言
乡下米谷    阅152    转2
语言交际的基本知识
芙蓉书阁    阅13400    转193
初中语文基础知识点 文言知识总结，背会轻松应对中高考!
菩提竹    阅33    转3
阅读教学中的文本细读策略
听风拾贝    阅3052    转162
仇鑫奕：语境研究的变化和发展
布狄厄布狄厄    阅1142    转47
现代汉语知识讲座45----语气和口气
江山携手    阅661    转18
语用学语料积累论文
leolaoshi    阅3896    转67