原文：初中小说纵深化阅读教学策略初探（上）
浅谈如何把握初中语文文本解读的度
曾伟工作室    阅966    转67
余映潮《孔乙己》的整体阅读教学设计
秦希仑    阅2233    转51
如何创新阅读教学提问设计
阳关旧友    阅511    转33
阅读教学要提高效率，教师在教学过程中必须引导学生学会比较
立恒语文    阅128    转32
小说教学的核心价值与内容选择
骤雨珍珠新荷    阅667    转7
余映潮：例谈阅读教学设计的诗意手法（76）
grf207    阅97    转5
初中小说阅读教学中人物细节的艺术探究
GXF360    阅80    转4
黄厚江：阅读课应是千姿百态的
家有学子    阅11
备课手记17：重复与对比：九下第二单元阅读切口
词语寄居者    阅44
初中一年级语文试题 (438)
学海课堂    阅50
《孔乙己》教学实录（黄厚江）
驾长风破巨浪    阅19216    转292
浅谈语文阅读教学中创造性思维能力的培养
怡蘭轩    阅1433    转46
语文阅读教学中如何进行主问题的设计
如痴如醉的图书馆    阅1563    转42
[转]阅读教学指导学生运用批注法的切入口 -
老舒克    阅604    转38
在语文阅读教学中提高思维能力_秋叶
树林日日日    阅365    转33
初中语文批注式阅读教学的方式创新
涓涓集2015    阅1382    转31
雨霖铃中白描手法的句子
尤里蒙提    阅4154    转4
“个性化阅读”的误读
mishoushu    阅325    转29
语文：浅谈新课改理念下的初中语文阅读教学－－孙宏艳
西葛镇中学    阅250    转23
凌宗伟：教师对文本“硬读”的功夫影响着阅读教学的意蕴
许愿真    阅138    转16
朗读使语文课堂教学灵动起来
行在今天 梦在明天    阅441    转14
2020年第59篇：阅读教学中“情境任务”的类型
豫北闲人原创馆    阅1177    转13
余映潮：阅读教学“主问题”设计探究
宝妞    阅1711    转12
如何设计阅读教学中的主问题 ——初中语文阅读教学经验谈系列 (教师中心稿)
淮上风情    阅242    转12
[展卷有益] 读书偶得...
一林冷月图书馆    阅9
张慧腾：于漪阅读教学“语言与思维训练”的理论与实践
老刘tdrhg    阅237    转6
初中语文阅读教学设计策略
希世花    阅93    转6
三种阅读课型任你挑，理论、方法、案例都有！
yfpy1234    阅428    转4