原文:
如何与学生进行沟通
浅谈如何与学生沟通
郭恒东的书屋 阅375 转76
中小学教师师德行为规范
入出有致 阅10240 转143
我记她一辈子(清风淡云)
教学爱好者 阅103 转2
优秀的班主任,都在打造怎样的“班级小气候”丨国庆特辑
张福涛lu70kpm9 阅147 转47
[转载]班主任工作中的四个“度”
廖shengquan 阅281 转43
不要吝啬对学生的鼓励 ———《两只小狮子》教学反思
张忠秀 阅50 转12
那些年当教师的时光
驼中_静待花开 阅46
学困生转化经验交流材料之二
快乐*幸福*人生 阅2827 转204
关爱学生心得体会
80后时光转盘 阅10123 转144
教师招考教育教学理论考试试题及参考答案
最新剪刀手 阅5750 转126
“赏识教育”实施方案
婉阅 阅2498 转118
对“差生”的认识及转化方法(
donjianche 阅3251 转78
名师课堂管理的66个经典细节(4)
巴彦呼舒第六中学包钱贵 阅367 转72
精选8篇优秀范文,50分教师资格写作不用愁!
一定中log心 阅5357 转68
蹲下身来,发现每一个学生的闪光点
真爱永恒968 阅2479 转52
《小学数学教学策略》读后感
紫雨剑 阅1193 转38
教师“梯级培养”之现场案例分析汇编(二)
木香草堂 阅214 转28
高分就靠它,2018教师资格证笔试优秀作文范文5篇(高分不累)
当以读书通世事 阅2279 转20
教师资格证面试结构化问题(10个结构化问题)
紫气东来众成林 阅3366 转19
课堂经典管理细节18条
教育培训资源 阅98 转17
荣辱与共、水乳交融(班主任与科任老师的关系)
无痕2010 阅1013 转11
正确对待学生的优缺点
tuzididie 阅2659 转10
小学后进生学习心理的激励开题报告
树春苗木 阅594 转9
【结构化面试100题】作为教师,请你谈谈如何关爱学生?等三例
宅女乐园 阅1695 转9
师德
孙师傅 阅129 转7
《教学勇气-漫步教师的心灵》读后感
六团中心小学 阅452 转6
小学习作评改得立足于“小”——关于小学生习作评价的几点思考
GXF360 阅183 转6
教师健康心态的培养
春天的幸福888 阅97 转5
【初中英语】孙新教师工作室:教书育人,从“心”开始
紫色梧桐318 阅171 转5
【引用】教师应不断播种新的希望
龙闯天涯 阅89 转4
首页
留言交流
联系我们
回顶部