原文：应对教材与课程的变化 教师要重新定位自己的角色
教师是“引导”而非“主导”
wdzajcx    阅440    转39
“教师主导，学生主体”，对或错？
江山携手    阅578    转35
2020最新《教育学》考前押题试卷论述题及答案
新用户36971857    阅498    转3
浅谈初中数学新课改的教学实践与反思
一曲日    阅2843    转265
对中职学校“以学生为中心”的教学理念的思
fenbi5354    阅4908    转144
备己：教师备课之应然
智夫勤    阅471    转87
语文教师的专业化：角色定位与发展途径
学思行之    阅900    转79
第三讲：教师角色与教学行为
一路顺风666    阅592    转36
教师总结1
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教师课程教学取得的成效
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新课标下数学教师如何实现角色转换
大树66    阅808    转30
新课改后语文教学的几点体会
§灯火闌珊♂    阅267    转19
怎样做研究型的教师
qira    阅704    转12
试论“以学生发展为中心”的课程理念
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如何创建高质量课堂之十：建设高质量课堂有一定之规
add119acc110    阅142    转6
新课改心得体会
宋沅玲    阅61    转5
做新世纪的新型教师
linjingbo    阅106    转4
学习新课程与教师角色转换的心得
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初中数学研修感悟
冰锋一笑    阅206    转4
用新的教育理念改革课堂教学
木香草堂    阅21
国培GSZ小学数学组简报第三期
想飞的老头鱼儿    阅64
教师应适应角色的转变（二）
小杨说事    阅68
蒋瑾 姜浩哲“双新”背景下新教师在角色适应过程中面临的挑战与对策
清源渭水    阅73
构筑教师成长的五大支柱
也夫    阅3306    转688
课标和教材很重要
plnxftz    阅993    转84
怎样理解“ 教师是用教材，而不是教教材”的 ？
幽兰书斋    阅18734    转268
选择教师 我无怨无悔-名媛-搜狐博客
fengliqiang725    阅648    转26
如何处理语文教学的十大矛盾（六）
曾经沧海还是水    阅100    转10
加强常规管理，提升自身素质，提高教学质量 2009.10.22
和而不同沙龙馆    阅7    转2
三年级教材培训心得体会
NA小米926    阅201    转2