“精神鸦片”正侵蚀孩子心灵，基础教育如何“破题”？

一位校长这样分析校长课程领导力

聚焦有效课堂，提高校长课程领导力

校长应“常听课、会评课”

用课程办好每一所学校——提升校长课程领导力的学校样本与路径分析

通过听评课提升校长教学领导力 中国教育干部培训网 ->　中小学校长培训平台

校长任期内必做的三件事

【校长论坛】关于校长有效教学领导力的思考（2008年11期）

中小学校长远程培训期间我的每一次作业-人在旅途-搜狐空间

课堂，校长领导力发力点

校长课程领导力可以分为四个层面

周建华：指向核心素养提升的校长课程领导力

提高教师队伍整体水平，需要系统的培训设计

双减背景下校长的课程与学校教学领导力

校长的专业领导力

北京有拨儿“爱听课”的校长，看看来自哪些学校|观教

优秀校长访谈⑸∣欧阳利群： 辛勤耕耘 做教书育人典范

某地规定，如有教学任务，中小学校长可不陪同领导调研！校长该不该上讲台？ | 热议

校长的耳朵 ——听课笔记

校区教学团队必学——一位老教培的3000字教学工作梳理（上）

校长的现场学习领导力

好老师的标准

今天上午第三节课，我如平常一样拿着课本上...

语文课该是什么样子？

教师的威信

2019年德州市高三年级下学期二模试题答案

教师写教案有用吗？

再说教师的威信

校长培训个人学习计划

教师怎样才能让学生喜欢