中学历史课堂教学模式概要

“信息技术与思想品德课整合”的教学模式

双案教学之我见(讲稿）

“学案导学法”问题出在哪里？

高效课堂教学模式课题研究方案

《促进学困生转化教学策略研究》课题开题报告

"自主合作探究教学模式"的意义及理论依据

学习心理学各大流派

教师专业化发展策略课题研究的理论依据--宇宙空间

高中语文“阅读教学模式”课题研究报告

对行为主义、认知建构主义和人本主义学习理论的探究

教育心理学考研大纲分析

学案导学科研课题结题报告

美术教学中儿童创造力的培养之四互动式课堂教学模式

自主、合作、探究性学习方式与学生创新能力的培养

谈有效学习和有效教学 作者：孔企平

行为主义、认知主义、建构主义三大教育理论分析

课改背景下“自主、合作、探究”式课堂教学模式的有效建构结题报告 - 精品课题 - 课题研究...

不同心理学流派的教学理论

建构主义理论在教学中的应用

建构主义和人本主义心理学

深度学习，传承发展，引领当下，助推变革

任务驱动教学法在教育心理学教学中的应用

教育心理学：建构主义学习理论解读

教学模式与教学方法

《“和合”思想在“建构式生态课堂”中的运用研究》

王华容：幼儿个别化学习理念及其理论依据

信息化教学设计概论

文本素材

主导——主体教学设计过程模式的实施方法