原文：基于核心素养的教学目标设计
语文教学中“彰显·留白”的艺术
怡蘭轩    阅426    转14
(4)语文教学研究：一堂高三语文复习课的教学反思
姜乐    阅159    转7
高延丰《合欢树》
九源教育dx0ibl    阅86    转2
贴着课文教语文 ——观陈钟樑先生《合欢树》等课有得
渐新堂    阅153    转2
《合欢树》教学反思
梧桐雨118    阅1840    转12
听课回响
陶继新教育文集    阅33    转2
总是想起陈钟樑先生
写下即永恒    阅16
《合欢树》教案9
昵称503199    阅15
陈钟梁《合欢树》课堂教学实录
菡萏香    阅7670    转112
快速作文教学模式构建的认识与实践
江山携手    阅191    转7
初中作文指导要“掷地有声”——由一堂作文指导课引发的思考与实践
阳光199688    阅206    转6
【且行且歌】花正当春 人亦芳华
尺涵    阅100
语文课学了些什么？——法律之上的规则
gfergfer    阅66
教学反思：
积累展示建立新型的人脉    阅17830    转147
教师互相听课的方法
mimapingcuo    阅8659    转355
《促进民族团结》评课稿
老友1982    阅2845    转10
学习体会
王丽美4161    阅51    转2
教师如何讲课，如何讲好一堂课？
云淡风轻oym8kh    阅275
洗课，精彩由此流淌
suzhoudjl    阅4699    转465
教师如何有效备课?
DrCao    阅5912    转421
怎样评课？评课评什么？（引用集锦）
书满园@888    阅5418    转354
如何引导学生善于提问
ymxlpf    阅539    转9
新时期高中散文阅读教学的实践与思考
GXF360    阅38    转4
南阳市二中优秀教师最美教师师德师风先进个人文明教师以小见大
ydylaoshi    阅1
备课八备
无名小卒588    阅3187    转27
学习窦桂梅老师课例有感
自由自在飘    阅745    转31
课堂流行病及其诊治
plnxftz    阅115    转22