原文：数学教师应该具有教研成果意识
以课题研究促进教研组建设
网络图书馆2010    阅2043    转56
教师行动研究的“五大”着力点
生活-快乐    阅300    转23
读·做·思(周平健）
学习着    阅280    转13
老师，您还在为教学/教案论文而苦恼吗？
阿漫讲论文    阅36
探究教研成果意识的养成——数学教研组学科讲座
芝兰玉树2015    阅145    转3
利用“交互一体机”提高课堂教学效果的研究 ayjyk18279必要附件：中期报告
星星的泪光文库    阅48    转3
数学教研论文《超详细攻略》从写作到发表
杨 sir    阅35
王玉强：做好教学研究的40个观点（提纲）
一苇的书柜    阅616    转78
网络教研
teacherbinbin    阅175
优秀教师要有自己良好的教学风格
龙闯天涯    阅2108    转43
以平常的心态做教研
江山携手    阅324    转95
山西太谷县课堂教学“24字模式”解读
亭溪秋实    阅5273    转168
构建新课程下小学数学课堂有效教学策略体系的研究》中期报告
荷塘夜色下的月光    阅2721    转124
《初中数学学案导学，培养学生自主学习习惯》研究报告
我的天下959    阅1271    转66
青年教师培训材料-怎样开展课题研究
lyrcm    阅3459    转279
小学数学组集体备课工作计划
黄文国    阅1533    转60
教研成果教师、教育研究者和教育机构在教学工作过程中，经过研究和实践，
昵称bp1S6    阅51
行为更进：校本教研的有效形式
飘然独行    阅651    转86
在新一轮课程改革的背景下对校本教学研究的思考
无&涯&轩    阅374    转63
业务学习材料19、我对说课的几点认识
plnxftz    阅253    转57
2004年高考高观点试题探微
教书匠看世界    阅92
数学教研工作计划
逸然阁    阅189    转10
如何为数学报刊撰稿
刘孔范    阅198    转9
教师集体备课制度
胜利王晓萍    阅445    转19
磨课，是指把平时积累的教学经验并集中组员智慧的课以及上公开课前的反复推敲试讲过程。一个"磨"字道出了其中的反反复复的修改斟酌和耗费教师的大量汗水。不过，这磨课的"磨"字就如侠客十年磨一剑、修炼得道一样
wwm5837    阅1560    转15
如何进行磨课
陪你听风1201    阅1396    转14
体育课堂教学诊断——一种看、评课的新模式
乔乃强图书馆    阅274    转11
新课程
tiantian甜    阅118    转10
【转发】普罗化:小学教师劳动过程中的新特点——基于K校的民族志研究||王莹，李太平
课程教学研究    阅296    转4
南京外国语学校以“教学反思”为载体的有效教研活动的实践研究
广东弘德教育    阅42    转2