原文:
《给教师的建议》2、教师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时
北塬中心校赵张萌 || 读《给教师的建议》有感
一床书759 阅5
教师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时
北极星@ 阅373 转19
为什么我反对三倍速:越快不等于越好(上)
lindan9997 阅36
阅读经典‖重读《给教师的建议》(01—02)
滕大卫 阅40
一堂好课的八个"点"(地区思品专家建议)
anananzuo 阅11533 转2095
读书心得——《给教师的建议》读后感--姗姗来迟的blog
自由自在飘 阅3786 转332
作业课与晚自习
乔乃强图书馆 阅255 转25
四川将免费提供教科书 小学生在校不得超6小时
小小金龙13175 阅40
《给教师的建议》读后感
学无止境,永远前进 阅330 转6
教师在读书中成长
hellen书馆 阅173
生命因读书而精彩 -
zmhyr 阅5126 转127
刘向军:不断学习,不断进步——在青年教师座谈会上的发言
三驾马车1966 阅821 转38
关于杜郎口的正读与误读
老舒克 阅197 转23
为什么学生感到越学越难了呢?
苹果78 阅275 转10
读书笔记:真正的教师必是读书爱好者——走进苏霍姆林斯基的教育世界
墨轩552wpbvr59 阅370 转12
苏霍姆林斯基教育锦言
紫雨剑 阅563 转8
[转载]把自己教成了一个学生
廖shengquan 阅83 转7
苏霍姆林斯基:让读书成为孩子最强烈的欲望
紫色梧桐318 阅176 转6
海阔凭鱼跃,天高任鸟飞——浅谈新课标下的初中思想品德课教学革新
GXF360 阅30
评课的六个方面
白桦树2008 阅360 转18
全册教学设计(教案)-2022-2023学年数学三年级上册-人教版
与倪共享 阅173 转7
教师到教育家需要修炼的四种境界
采菊东篱630 阅212 转5
社会对教师的误解!
月未圆书斋 阅5415 转532
教师备课的四种境界,您是哪种呢?
thchen0103 阅36
我与微课
孙继霞 阅155 转34
苏霍姆林斯基给教师“减负”——读《重读苏霍姆林斯基》之心得【第62期】
新用户89627339 阅98 转6
课后延时,累了学生,苦了老师,家长还要被自愿
一师者 阅34
课堂教学要抓住七个“点”
智夫勤 阅1118 转233
(2)阅读——提升教师专业素养的有效途径之一
yiyidaodao 阅782 转18
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