原文:
周国平:如果仅仅将智育限于知识,美育限于技能,德育限于规范,那就是在舍本逐末!
教育应是生命的教育、智力的教育、灵魂的教...
太阳馆536 阅34 转3
学校所需要的教育形式
笨拙的鹰 阅66
人文精神与教育(3)
jianggzh 阅548 转113
苏霍姆林斯基教育思想概述
江山携手 阅8270 转101
提高课堂教学效率的关键是什么?构建科学有序的课堂教学结构
立恒语文 阅179 转23
语文教学何以兼顾“真善美”
GXF360 阅99 转7
5.教育目的
leeyuyin 阅362 转6
(二)实施多方面的教育,实现个性的全面和谐发展
亲和友善 阅255 转6
主编访谈 | “德智体美劳”五育与心理健康教育的关系
以字为马 阅722 转3
第六章教育的组成部门课件《小学教育学》黄济_劳凯声_檀传宝著作_20230512154223
浮生若梦rtwjtz 阅13
教育学之我国的教育目的
11路人甲 阅219
中学教师资格教育学同步练习及答案四
闽南茶客 阅736 转174
实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。
ydylaoshi 阅44 转3
【李镇西】从来就不应该有“专门的德育”,有的只是完整的教育——关于德育的随想之一
tlqz72 阅45
教育目的与培养目标
学良211314 阅3299 转35
【通识课】五育并举:培养新时代需要的人才
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专业测试||幼儿教育学考试
莫源秋论幼教 阅360 转3
劳动教育有实效,关键要建设高品质的劳动教育文化
zhb学习阅览室 阅15 转2
《我的教育理想》
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让生命之花绽放
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教育微思考:教育与文化的关系
课程教学研究 阅145 转8
蔡元培:以美育代宗教
数卷残篇 阅106 转6
点燃教育的火焰
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德智体美劳
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教育内外部关系规律
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《新教育之梦》 朱永新著
wqil 阅11522 转210
《新教育之梦》
豫语乡音 阅1661 转190
朱永新教育名言
娜莎 阅1102 转152
苏霍姆林斯基的教育思想
cnlmc sky 阅6918 转113
蔡元培“以美育代宗教”思想探究
pinggongbo 阅3167 转71
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